Как известно, многие учителя используют одни и те же устоявшиеся выражения. Ну там типа «А голову ты дома не забыл?» или «Закрой дверь с той стороны». Недавно поймал себя на мысли, что, ведя дополнительные занятия по шахматам в детских садах, я тоже стал повторяться.
Вот какие речевые штампы я использую:
- «Шахматисты — на выход!» (Забирая детей на занятия из группы.)
- «Шире шаг, спать надо на тихом часу» (Когда идем на урок.)
- «На лестнице — аккуратно, ступеньки считаем ногами, а не носом!» (Если на пути на урок встречается лестница.)
- «Все повернулись к лесу задом, а ко мне — передом!» (Призываю, чтобы все дети смотрели на шахматную демонстрационную доску.)
- «Поймали тишину!» (Самое сложное, пытаюсь добиться тишины.)
- «Смотри, воробей будет лететь, перепутает, подумает, что это дупло и залетит!» (Если кто-то из детей демонстративно начинает зевать, несмотря на то, что я стараюсь каждый урок сделать интересным.)
- «Сейчас накажу, как говорил Добрыня Никитич: «Я понятно объясняю?» (Нарушителям дисциплины.)
- «До свиданья, милые созданья!» (Отвел детей в группу и прощаюсь с ними.)
Если среди читающих эти строки есть педагоги, поделитесь, а какие речевые штампы используете вы?