Рубрика: Вокруг шахмат

Занимаюсь шахматами с девятилетним мальчиком, назовем его, скажем, Иваном. Иван — умница, но редкостный разгильдяй. Способности хорошие, но ничего кроме компьютерных игр его не интересует.

— Используй голову по назначению. Тем более что у тебя светлая голова! — неоднократно говорил я ему.

Читать далее «Неудачливый симулянт»

Дети транслируют страхи своих родителей. 

«А вы знаете, что Украина скоро захватит Россию?» — спросили меня мои детсадовские шахматные ученики. Успокоил их, конечно. Сказал, что никто и никого не захватит. (А про себя подумал: «Одни не смогут, а другие не захотят».)

Читать далее «Недетские страхи»

Алкоголь, это,  конечно же, наш враг. Но, во-первых, как известно, в малых дозах он безвреден в любых количествах. А во-вторых, христианские ценности говорят, что врагов надо любить. Поэтому, наверно, многие люди считают, что «в питии веселье есть». И шахматисты — не исключение.

Играю как-то в «рапиде» (шахматы с укороченным контролем времени, каждому участнику дается на партию 15–30 мин) с одним забулдыгой. Шахматист — знатный, сильнее меня играет, но любит «это дело». Даже играть с перегаром приходит или, еще круче, с запахом алкоголя.

Читать далее «Про шахматы и зеленого змия»

В одном из детских садов, где я веду дополнительные занятия по шахматам, есть очень неглупый и симпатичный мальчишка по имени Виктор. К шахматам способности у него есть, но как это очень часто бывает — озорник. И очень разговорчивый.

— Болтун — находка для шпионов! — как-то говорю ему.

Очень удивился.

— Откуда вы знаете, как меня мама называет? — отвечает.

Читать далее «Про родителей номер один и два»

В педагогике не только успехи бывают…

Есть такие сайты, которые сводят вместе учеников и репетиторов. Если это удается, как правило, берут с репетитора деньги в размере стоимости двух-трех занятий. А дальше уже работаешь с учеником, он тебе за это платит, и все довольны.

Читать далее «Не наш, или Одна педагогическая неудача»

Помимо частных уроков, я веду ДОПы в детских садах.

«Кто не знает, я напомню» (парадоксальная фраза от одного коуча), ДОП расшифровывается как дополнительное образование. Это когда родители детсадовцев платят дополнительные деньги, чтобы их чад учили чему-нибудь. Шахматам, английскому, футболу, вышиванию крестиком, выпиливаю лобзиком и так далее. Ну а ты стараешься и учишь… Читать далее «Кто громче всех кричит?»

У меня занимаются не только дети и подростки, но и взрослые ученики. Они так же, как и дети, вносят в мои занятия, что называется, «свежую струю».

Так, например, одно моя взрослая ученица и слонов и коней называла слонами. В конце концов я приспособился и уточнял. Например, решает она задачу и говорит: «Надо ходить слоном!». А я ее переспрашиваю: «Слоном, который «слон»? Или который «конь»?!».

Читать далее «А похвалить?!»

Детские тренеры неоднократно сталкиваются со следующей ситуацией. Садится их ученик играть партию. При этом, времени на обдумывание у него достаточно. А он все равно мгновенно отвечает на ходы противника. В результате рано или поздно следует «зевок» (потеря материала или игнорирование угрозы мата), и можно сдаваться…

Читать далее «Как отучить детей «шлепать» (быстро играть)»

Для того чтобы учить дошкольников шахматам, лучше всего использовать специальные обучающие игры. Придуманная мной игра «Битва королев» поможет малышам освоить ходы ферзя — самой сильной шахматной фигуры.

Читать далее «Игра «Битва королев»»

В тот день два последних шахматных урока (из восьми) были с учениками Русланом и Артуром (имена изменены). Руслан — ученик средних способностей, нещадно баловался, и на то, чтобы его успокоить и впихнуть в него некоторую толику шахматных знаний, сил ушло немало.

Артур — умница, и заниматься с ним шахматами одно удовольствие. Но побаловаться любит тоже. И вот в очередной раз обрываю его:

— Руслан, хватит баловаться! Читать далее «Что в имени тебе моем, или Как превратить педагогическое поражение в победу»